NOWE METODY NAUCZANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

• rozwiniesz zdolność ucznia do myślenia strategicznego i krytycznego, umiejętność kolaboracji, koncentracji, czy pracy w grupie, dzięki ultranowoczesnym pomocom dydaktycznym, które są w 100 proc. dopasowane do realizacji podstawy programowej,
• dowiesz się, jak w ramach zajęć stosować elementy technik terapeutycznych, m.in. integracji sensorycznej, bilateralnej integracji czy arteterapii, aby doskonalić w uczniach umiejętności społeczne i minimalizować deficyty w strategicznych obszarach,
• opracujesz indywidualne ścieżki rozwoju dla każdego ucznia – publikujemy materiały, które zapewniają wielopoziomowość nauczania i dopasowują się do różnic w rozwoju i sposobie przyswajania wiedzy,
• wzorcowo przygotujesz uczniów do kolejnych etapów nauczania i całościowo wesprzesz rozwój dziecka, dzięki atrakcyjnym i ciekawym lekcjom, które zainteresują uczniów i skłonią ich do większej aktywności,
• skorzystasz z doświadczeń ekspertów pracujących na co dzień w oparciu o nowoczesne metody nauczania – dowiesz się jak skutecznie pracować z dziećmi, które mają deficyty w różnych obszarach, dzięki bazie autorskich programów.

Trening koncentracji

• Polisensoryczny konspekt pracy „Focus-pokus i angielskie słówka” – koordynacja na poziomie ręce-oczy
• Audialne zajęcia wyciszające z elementami mindfulness „Przestrzenne odkrycia”

Umiejętność kolaboracji

• Geograficzna zabawa integracyjna „Razem w świecie” przy użyciu metody co-operative learning
• Program szkolnego wolontariatu „Niosę pomoc” - praca z użyciem metody grupowego podejmowania decyzji i drzewka decyzyjnego

Zabawy manipulacyjne i motoryka mała

• Gra zespołowa z użyciem piłek eduball „Trafiony – zatopiony”- osiąganie wspólnego celu
• DIY – tangramowe zabawy logiczne wprowadzające elementy kodowania

Myślenie operacyjne

• Scenariusz zajęć „Wiosenne porządki” – szeregowanie i klasyfikacja elementów, zabawy doskonalące myślenie logiczne i wyobraźnię przestrzenną
• Mini-eksperymenty z piaskiem kinetycznym w szkolnym ogrodzie „Różowa trawa” – filmowe wyzwania dla grup czteroosobowych

Myślenie strategiczne

• Scenariusz zajęć „Step by step” – tworzenie planu działania i przewidywanie konsekwencji przy użyciu metody twórczego rozwiązywania problemów
• Zabawy kreatywne „Pomysłowa klasa” – od abstrakcyjnego myślenia indywidualnego do realizacji grupowego projektu

Myślenie wizualne i wyobraźnia przestrzenna

• Scenariusz zajęć „Artystyczny świat” z zastosowaniem wizualizera – memory abstrakcjonistów i impresjonistów, fotograficzne sekwencje obrazkowe
• Lapbooki i mapy myśli „Motywacja, edukacja, akcja!” – zastosowanie metody projektu i zespołowy projekt marzeń

Profilaktyka logopedyczna

• Scenariusz z zabawami oddechowymi „Tu i tam”, ćwiczeniami fonacyjnymi i wierszykami dźwiękonaśladowczymi z podkładem audio
• Multimedialne gry sylabowe z tablicami werbalno-wizualnymi